紫禁城博物館巡禮
    .LU JIANG
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..LU JIANG .館長•「王兩傳」大師簡介  
 

王兩傳老師,1947年生於新北市蘆洲區得勝街,清朝時泉州著名雕刻師傅福清王老師所屬的泉州派開山祖師,擅長神像雕塑、脫胎、漆線、精雕細刻、刻法嚴謹。其作品現存於基隆市城隍廟內,是泉州派菁英代表,他將手藝傳授給第二代傳人連紫先生。連紫師為人忠厚誠懇、雕技過人,當時登門求藝者眾;他深怕絕技失傳,將雕刻技術傳給第三代稻瑞先生。稻瑞先生雕技得到連紫師的真傳,表現手法相當獨特有韻味。

在自古絕藝不外流的傳統觀念下,泉州派的衣缽就傳給第四代直系掌門人也就是稻瑞先生的長子王兩傳大師。兩傳大師自幼承襲泉州派神雕技術,且術有專精,又勇於創新,其神像造型之優美變化既能保有傳統古氣,又能兼具現代感,誠屬難得。王兩傳大師數十年來精於勤研技藝內涵,增進作品精湛,深獲國內外宗教界及藝術品收藏家稱讚與鍾愛。

   
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成員介紹
..LU JIANG .兩傳大師答學生問    
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Q:請問王師父學習雕刻是不是很辛苦,那您為什麼會想學習雕刻?

王兩傳老師:
因為只要你有心,是不辛苦的!只要喜歡就不會辛苦這個雕刻的工作跟畫畫和念書不一樣,其實是一點也不困難的事情。
俗話說鐵杵可以磨成繡花針,想學習雕刻的第一點可能是我身上留著爸爸的血緣。第二點,跟我爸爸拜師學藝有兩種好處:比較親切,所以我有跟你們解答清楚。我跟爸爸的稱呼,師父是養我生我的父親;教我雕刻的是老師,所以我叫師父比別人親切。我的這條路,我剛剛有聲明過,我身上的血液有爸爸一生中的藝術的細胞,就是現在講的基因、血緣。所以為了這條路一走下去真的是不歸路。人家在20歲以前都比較年輕,你要修什麼?包括眼力、耳朵都記的比較清楚,所以利用這段青春的時間,你不用功、半途而廢,一生都完了!所以,也要切記說學雕刻跟畫畫不一樣,不能半途而廢,也不能糟蹋20歲以前的青春,所以在我們中國來講,拜師學藝真的是一個很困難的事情。由於父親對藝術的工作的熱誠,剛好我本身也答應他繼承他的技術,重點是自己要有興趣,才能跟他一樣。

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Q:剛提到您是跟父親學習,那您是在什麼機緣巧合下跟他學習的?

   
   

小時候我半工半讀,因為爸爸是以雕刻為主,所以你不管唸書的也好,生活的也好,都跟爸爸媽媽生活在一起。在那種條件下,看得比較多,所以才培養成興趣,等於說不管唸書的也好,下課的也好,回來都跟爸爸媽媽住在一起。因為身教的關係,本身就是我自己有藝術天分、對藝術也有興趣,爸爸也會經常給我考驗。他會看這個小孩是不是真心來跟他學習這門技藝,然後他會觀察,父母最重要的是不可以硬逼說孩子跟他學習,因此最主要是我的興趣,爸爸會選擇我當他的傳人,因為孩子畢竟是他的,所以我爸爸沒有逼我學,因為學習雕刻絕對沒有辦法用逼的,是他發現我對藝術、美術的興趣與天份。

   
 
   
   
   
   
   
   
         
   

Q:那師父你剛開始學習雕刻的時候,是先學會雕些什麼?

   
   

在雕刻以前,你要先學會畫畫,這很重要。雕刻以前,你也要先學會陶塑,陶塑就是捏嘛!把東西加上去,加多了再減少!到現在為止,我已經了解到泥塑可以加減,是加法,而雕刻是減法。本來一塊木頭體積很大,我們慢慢把它切掉,這是我自己去理解、了解。還有我們學雕刻很困難,你看是一塊木頭,我看是一個透視圖,立體圖?所以等於說我要雕一尊神像、一個人、一隻動物,你看的是一塊木柴,但我看就是有神像在裡面,等於那塊木頭變成一個圖案。比如說我們寫字是先有無形,才有形。在一張白紙裡面,你要寫一個奧,但明明只有白紙才有無形,這樣你了解我的意思嗎?就是說把木柴當成白紙,把割刀當成筆,所以雕刻要具備這兩種技巧。慢慢的嘗試先雕一些動物之類的東西。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
         
   

Q:請問王老師,學習雕刻對你有甚麼好處?

   
    關於雕刻神像的好處太多了,在全世界來講,神像雕刻只有在我們中國最多。雕刻神像這個行業在已經好幾千年。第一、跟其他國家不一樣,因為以前我們中國人就懂得高超的雕刻技術,當時全世界都沒有照相機,包括中國也還沒有照相機,但我們中國人懂得怎樣人雕出來?尤其是雕好人,沒有壞人喔!把好人塑造成神像。雕怎樣的人呢?就是把忠誠啊!孝子啊!對於人類有貢獻的人,雕成神像來紀念。等於一個活生生的照相機。例如:關公,我們要學習關公那個時候對於做人的一個模範,標準又忠義,所以我們要學他,關公的忠義精神,還有外來的,從印度來的觀世音菩薩,我們從歷史去了解觀世音菩薩的慈悲,我們拜拜不是為了要賺錢喔!不是說為了拜他來買樂透來中樂透喔,這樣就錯了,是學他的精神,所以好處有非常的多,所以第三點再舉個例子,中國人最喜歡拜的就是到處都有的就是土地公,土地公最多,為什麼呢?因為他本身就樂善好施,無困濟貧,拜土地公是學習他的精神,學習他的友愛心、慈悲心,所以好處有這麼多,中國神算下來超過一萬尊以上,等於中國人以前有一萬個以上的好人,我只是舉個例,所以雕刻神像一方面雕,一方面寫、一方面看、看什麼呢?看他的歷史背景,了解歷史,這就是我們學習雕刻,我去追求的最好的一個的目標、這也是雕刻的好處啦!沒有照相機以前,你不是用畫的就是用雕的,畫的只有平面,雕的是立體,從漢朝到現在那麼久了,只要沒有照相機,沒有雕刻、紀錄,我們就不知道漢朝人穿的衣服是什麼。所以我們在雕刻的神像上面,會學習到漢朝人的衣服的造型,還有帽子的造型,還有學習漢朝如何做人、如何變成好人、好人最後會變成萬人來朝拜,就是學習雕刻的好處。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
         
    Q:聽說您對史書有非常深入的研究,那在這方面對於雕刻有什麼幫助?請您為我們介紹一下    
       
       
   

因為中國人雕刻的功夫非常的長,雕刻跟美術都相關,因為你在生態方面,包括動物和飛禽走獸,都是用畫的或素描,譬如說中國的國畫但是呢,不只是單純美術方面的技巧而已,動態、靜態還有你的歷史背景,通通都要先去了解,譬如說觀世音菩薩,三國演義,你的背景要了解,他們雕神像都在效法忠孝結義,所以你不能把壞人雕成神像,所以每尊的神像對我們社會都有教育和貢獻,所以為什麼要讀史書跟研究?要去追溯,要去惜根,要去了解,所以你書看得越多,你雕出的神像,把它的精髓表達得更清楚,為什麼?因為有人以來的朝代距離現在那麼遠,你不去探討歷史,你把三國演義雕成漢朝,漢朝雕成宋朝,形象完全錯誤,這樣搞糊塗人家會笑死,所以你朝代搞錯了,那個作品傳到下一代又錯了,等於把訊息傳錯了,就像人說話以訛傳訛,以前不像現在這麼發達,有錄影機,有照相機,都可以具備這個條件,以前沒有,所以借史書,來了解那個典故,了解那個紀錄,才能夠尋根,再來呢,我們雕刻的神像就像是證物,像你今天問我,那些是資料,是學習來的,學課本上的知識,這些沒有辦法永遠留在世界上,譬如說,等一下你跟我談完了以後,會留下紀錄,不然照這段談話就沒有了,只要有真實又正確的紀錄,千秋萬代都留在我們的地球上,所以很重要的是,雕刻神像是給後代人們來效法或是來提倡善良的民心。

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
     
   
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