紫禁城博物館巡禮
    . LU JIANG
  ..古物之美•大師情  
  傳承  
..LU JIANG .展覽推廣活動準備項目  
展覽工作分析
1.事前資料蒐集：包括文物歷史資料
2.文物照片蒐集：根據博物館提供文物照片為主，不足則輔自行拍攝
3.資料彙整：從參訪錄音錄影整理出逐字稿，在從逐字稿中編輯出適合放在展覽內容的文字
4.校稿：將要展覽的內容由學生送回博物館校稿、並補充不足之內容
5.製作海報：利用非常好色製作展覽海報
6.導覽練習：分配導覽工作、背記導覽內容、導覽方法訓練
7.場地布置：布置導覽場所、位於校內圖書館內空間
8.預約：接受班級團體導覽預約並排定導覽時間表
9.導覽：進行導覽活動
   
研究說明  
. 緣起、動機  
..內涵、變遷  
   
大師介紹  
..館長介紹、訪談  
. ........└泉州派雕刻  
. ........└現場神像雕刻        
..博物館介紹        
. ........└館內生態 ..LU JIANG .展覽內容紀錄表格    
..學生心得    
     
文物介紹      
..典藏文物簡介•壹      
..典藏文物簡介•貳      
..典藏文物簡介•參      
..學生參訪心得      
.      
傳承      
..推廣活動      
..活動照片        
..學生展覽心得        
..展覽海報製作 ..LU JIANG .逐字稿節錄-孔明椅    
  老師，這個是不是椅子？
錯了！但是我要騙你也可以呀！把這個當椅子呀！其實吼！不是喔！注意聽喔！行軍打仗的時候，累了可以當板凳，還有啊∼真的可以做，但是不是椅子喔！三國的時候，孔明帶兵到雲南打仗，遇到地區潮濕，潮濕你們知道嘛！每天都下雨，溼答答的。不用甚麼去矇的，牛皮對不對？牛皮最怕潮濕啊！顧不到潮濕，這個就要很聰明喔！就發明孔明鼓，這個另外稱呼是甚麼？孔明椅啊！所以平溪的天燈原名叫孔明燈。這個要為了打仗發明這個鼓，老師率給你看，很大聲喔！你不要嚇到喔！……好了！打仗完了要不要吃飯？要。就把它倒過來，晚上可以煮湯，好聰明喔！長的滾湯、煮菜湯，寬的滷肉、炒飯、炒菜，這個也是滾湯用的，這樣了解吼！所以不是板凳，板凳太狹隘了，沒有一點功用，所以它的功能很大：行軍打仗。請問各位同學向老師在敲這個大鼓……用手，另外一個鼓會嚇跑敵人，本來只有一萬個，打起來像有十萬個兵。這個是鼓舞四起，第一個字是鼓嘛，所以我們打仗要打贏，當然就要起鼓。敲的是甚麼，要跑耶！以前臨軍要收兵，所以起鼓就是要衝鋒。為甚麼有這個結？第一方便，第二這個就是要綁繩子的，這樣背，好像背書包一樣，這樣打不用鼓槌，用手也可以。我問各位同學，每個人都背一個夠不夠？夠啊！大家都嘛強壯又有力，不然打甚麼？所以一拍下去，不用棒槌，不用鼓棒，嘿！多麼好！嗯！老師這樣講，你們了解吼！這個叫甚麼？孔明鼓，像這樣，你們可以上網去查。啊！雲南吼！你們要進去雲南才有辦法。外面就有個地標很大，現在銅鼓變成雲南的地標，再來列第是普洱茶，是雲南的兩個太太，這個本來是她們的，現在變成老師的。為甚麼？那個是昆明啊，昆明在哪？在雲南啊！所以昆明的皇帝被老師搬來這邊，才叫文化大革命，文武都不要嘛，他只要錢就把祂賣了。所以剛剛老師上課有講，你們要珍惜、愛惜古物，做甚麼？歷史的見證。今天我要講這樣，要有東西、物證，所以參觀博物館是要看物證
成員介紹
..團隊介紹  
..幕後花絮  
........└學習單  
..後記、學生回顧  
 
專題簡報  
. 相關資訊  
..計畫總覽  
..計畫要素  
..分工  
 
返回首頁  
   
   
   
     
   
Copyright (c) 2012 Lu Chiang Elementary School. All right reserved
    
   
鷺江國小•網界博覽會