為了增強大家對蘆洲杯杯的印象，並吸引同學來參加徵稿活動，我們決定使用演戲的方式來擴大宣傳，打算錄製一段與蘆洲杯杯有關的影片，放置於我們校網首頁，以供學生及各方家長更容易了解。 錄製影片那天的早自修，指導老師讓我們看了流程稿，說明整個影片的拍攝流程，並要我們利用三節下課時間抓出自己台詞的感覺，好好練習。

午休時間一到，老師幫我們安排好每個人所站的位置後，大夥便開始了。我們總共拍了三次，就有了不錯的成果，雖然還想錄製出更好的，但已經沒時間了。

影片中透過孩子與母親的對話，說明了蘆洲杯杯的設計初衷，也透過我們旁白及海報，表達了我們對蘆洲杯杯的期望。我們後來得知，有些中年級的學弟妹，很喜歡這個影片，看的時候都笑哈哈的。或許，這影片真的帶給同學們不少的靈感呢？

錄影說帖
第一部份
子著制服，戴帽，面對鏡頭立於鏡頭左側。娘（男扮女裝）著大頭巾，側背對鏡頭坐於鏡頭右側背後貼一張紙（我在洗衣服）。兩位皆拿小抄，動作皆如機器人狀。
二位學生於鏡頭中間舉著蘆洲杯杯的宣傳海報。
其他四位同學排列於宣傳海報(幾張)之後，暫不出現。
另外一位同學，拿著杯子，在攝影機邊等到第三部份才開始行動。
子：「阿娘～」（側轉身對著娘舉手大喊，說完回復原樣）
娘：「喂～啥咪代誌？」（保持原樣，只高舉手大聲回應，說完回復原樣）
子：「偶要去買個珍珠奶茶，阿娘也要來一杯嗎？」（重覆動作）
娘：「啊你不速前天才喝過一杯，今天不能再喝了啦～飲料喝太多對身體不好啦～」（重覆動作）
子：「阿娘～」（重覆動作）
娘：「喂～啥咪代誌？」（重覆動作）
子：「你記錯了啦，偶已經一個星期沒喝飲料了ㄋㄟ～前天速隔壁小王爺爺的孫子的媽媽的姐姐的女兒去買來喝的啦！」（重覆動作）
娘：「喔～這樣啊！那你記得帶那個又環保又省錢又美麗又大方又飛迅又能代表蘆洲的蘆洲杯杯去啊～」（重覆動作）
子：「阿娘～」（重覆動作）
娘：「喂～啥咪代誌？」（重覆動作）
子：「你到底要不要喝，如果你要喝，那偶就多帶一個蘆洲杯杯去買。」（重覆動作）
娘：「喔！阿娘偶不喝，你想多帶東西去裝的話，就多帶一顆環保愛地球的心去唄～」（重覆動作）

第二部份
子跟娘完全不動，也不出聲音。
拿著杯子的學生依然隱身且不出聲。
海報後方的四位學生此時自然走到海報兩側現身，與拿著海報的兩位學生一起念下面的文稿。準備大字報。

大家好，我們是網界博覽會的成員，想要推動一個蘆洲專屬的環保杯─「蘆洲杯杯」，讓我們可以用這一個杯子在蘆洲的數個店家享有優惠，進而減少紙杯的使用，保護大自然。
我們需要您的幫忙，設計出蘆洲杯杯上的徽章還有杯身的圖案。徽章及圖案要能具備蘆洲風格及環保意識喔！

第三部份
一開始拿著杯子的學生將杯子舉起，完全擋住鏡頭，再慢慢退至適當距離。這位學生不念稿，但必須跟著稿做出符合的動作，可誇張。
一開始站在海報後面的四位學生，趁著杯子擋著鏡頭時，兩位退回海報後面隱身，另兩位則跑到攝影機旁（收音好，隱身，分別看著小抄唸出下面兩個部份的說明）
拿著海報的兩位學生依然不動。
子與娘依然不動不出聲音。

各位觀眾，看到我手上的這個杯子，一個再普通不過的杯子。但經過了二個偉大神奇的事件之後，這杯子將變得價值不斐。
注意喔～只要二個偉大事件喔！
第一個偉大神奇的事件就是，我們會將您所設計的徽章縮小到適當比例，貼上去放上去印製上去，就大概是杯子的這裡。這時配合的商家就會因為徽章而知道這是蘆洲杯杯，就可以打折、優惠、變便宜。

第四部份
拿海報的兩人依然。
子與娘的位置不變。
當第一句台詞出現時，海報後面的二人自然的走到前面海報旁來，唸徽章及杯身說明的二位也自然的走到海報旁

子：「阿娘喂～」（重覆動作）
娘：「啥咪代誌？」（重覆動作）
拿海報的：「這簡真就是魔法杯子嘛～」
其餘全員：「喔～不～那只是一個普通杯子而已，你們關懷大地的心才是真正的魔法！」(大字報）

子：「阿娘喂～」（重覆動作）
娘：「啥咪代誌？」（重覆動作）
其餘全員：「請大家協助設計徽章及杯身圖案，讓我們一起完成蘆洲杯杯，一起完成這個美麗夢想。」(大字報）
大家好。
我們是網界博覽會的同學，我們想要推動一個屬於蘆洲的環保杯計畫，我們將這個環保杯命名為「蘆洲杯杯」。我們希望如果用這種杯子去飲料店買飲料，不但可以減少費用，還可以增加大家使用環保杯的可能性、保護大自然。

我們會邀請蘆洲的店家共同參與這個活動，
因此，我們想要邀請學校的同學們一起設計杯子。
畫出代表蘆洲，而且具有環保概念的圖案。
相關的徵稿辦法，已經發到各班，