計畫總覽

一、參加類別：地方社團議題

二、我們的地方社區說明
蘆洲區隸屬於新北市，位於臺北盆地西北部，東北方隔著淡水河與社子島遙遙相望，西方與五股區為鄰，東南方則毗鄰三重區。 就地形地貌而言，本區宛如一個平行四邊形，周邊都由河溝環繞，遠方另有壯麗的觀音山環抱，山光水色渾然天成，引人入勝。古早以前，在蘆洲這個地方，時常會看到白鷺鷥出沒，因為我們的蘆洲以前是適合白鷺鷥棲息的地方。但現在呢？白鷺鷥不見了，以往美麗的田原風光也沒了，取而代之的是一棟又一棟的高樓大廈！ 2010年新北市升格為直轄市，蘆洲捷運也隨之開通，一步步都在加速蘆洲的發展，現今的蘆洲，已蛻變為面積狹小且人口密度大的新興都會地區了。

三、我們的專題研究計畫概要
(一)研究緣起
近年來蘆洲的景觀不斷的朝向都市化發展，而在民國106年度裡，蘆洲卻榮獲了多項環境相關類別獎項，包括台灣健康環境獎（全國唯一獲獎公所）、環保類考核甲組第1名、景觀類考核甲組第1名等。可見蘆洲是個地狹人稠卻又整潔乾淨的優質城市。蘆洲為什麼可以獲得那麼多環境相關的獎項呢？蘆洲的街道為什麼會比鄰近的三重、五股乾淨呢？蘆洲人是不是比較重視環保呢？這些種種問題喚起了我們的好奇心。
從小聽到垃圾車美妙的音樂聲，就會不由自主的跟著哼唱起來；但是我們從來沒想過，在我們把坑髒的垃圾拿去傾倒的同時，卻有一群人，默默的幫我們接收那些惡臭的垃圾。他們為什麼要做那種工作？他們心中的想法是什麼？他們又有那些不為人知的心酸？這些都是我們想要發掘與探究的。

(二)研究內容與方法
(1)資料蒐集

1-1.蒐集網路資料：我們查詢環境的污染、浪費所導致的後果以及不良業者擅自排放汙水、廢棄物的新聞，並策劃好未來網站的架構以及決定推廣的方式，以達到我們想要的目的。
1-2.人物訪談：為了認識清潔隊的工作內容、為了了解清潔隊員的心聲、為了發掘他們不為人知的心酸之處，我們多次到蘆洲區公所及他們工作的現場，訪談清潔隊裡的七個大班以及隊長和分隊長。
1-3.實地踏查：我們親自到清潔隊資源回收場參觀體驗、到稽查班工作場所了解他們的工作情形、到水溝班工作現場，體驗並感受實際挖水溝的辛勞。
1-4.商家拜訪：為了推廣蘆洲杯杯，我們走遍學校鄰近早餐及飲料店，向他們說明蘆洲杯杯計劃，並邀請他們共同參與，最後將參與的商家位置製成地圖，向全校師生推廣。
(2)教育活動
2-1.問卷調查：為了讓蘆洲杯杯製作出來時，能受到大家喜愛並常常使用它。我們設計了一份問卷，訪問學校的學生和家長，詢問大家期望的蘆洲杯杯是什麼樣子？有哪些功能和特色等問題。
2-2.校園徵稿：蘆洲杯杯的徽章及杯身圖樣，是由全校師生共同參與設計投稿。我們賣力的到各個班級去宣傳，最後再票選出最能代表蘆洲的作品。
2-3.Global Day影片：我們用英文與外國老師共同錄製Global Day影片，以戲劇與對話的方式，編製生動有趣的內容，用貼近小朋友的語言，介紹清潔隊七個大班的工作內容。
2-4.校園宣傳：為了讓全校師生認識清潔隊並了解蘆洲杯杯的環保訴求，我們利用晨光時間到各班宣傳、到教師朝會說明並運用鷺江之音廣播。
2-5.闖關活動：為了讓學生們了解清潔隊員的工作並體會他們的辛苦，我們利用闖關活動的方式，讓參與活動的同學，體驗清潔隊工作時的辛勞。

四、我們的網路環境

校內資訊設備完善，每班皆有班級電腦，學校共有三間電腦教室，網路速度是100MB光纖傳輸，電腦機房內有Window2003以及Linux伺服器若干台。隊員們家裡的電腦網路設備也多透過寬頻或是光纖網路上網作業。我們以google的網路硬碟以及MAIL等方式記錄研究歷程。

五、我們所遭遇和克服的難題
(一)我們的學業和網界的任務要互相兼顧

在期中考和期末考時，我們必須把自己的成績考好，同時也得兼顧網界的進度。因此如何讓學校原本的作業和網界的報告，能在有限的課餘時間都達到目標，成為我們最大的難題。所以我們必須利用假日的時間整理網界資料，平日的時候複習功課，我們網界九位參賽同學，都沒有因為網界的任務而讓功課退步，反而學會如何更有效率的規劃和運用時間。

(二)訪談與研究的能力有限
參與網界必須自己蒐尋相關資料，需親自訪問清潔隊與店家老闆，並且整理訪問資料。如此的經驗，都是我們以前從未經歷過的。所幸指導老師從訪問前開始，就教導我們訪問的技巧與提問的方法。訪問的過程中，不斷叮嚀我們一些注意事項，訪問結束後，面對堆積的訪談錄音檔，也細心的指導我們如何整理、簡化這些訪談內容。我想這次活動最大的收穫就是學會如何訪談，如何整理資料。
(三)資料龎雜統整歸納不易
從去年六月開始，我們九位網界同學，開始進行一系列的網界活動。其中有五次的校外訪問、二次的體驗活動、三次的店家拜訪，再加上各種校園宣傳活動。幾個月下來，每次活動與訪談都留下許多的文字資料，以及堆積如山的資訊，讓我們叫苦連天。所幸老師提醒我們每次活動結束，必須撰寫學習日誌，在製作網頁的過程中，學習先畫概念架構圖，讓資訊先系統化，才能清楚的呈現在網頁上。
(四)網頁建置的困難
在製作網頁的過程中，每個人都必須具備各項能力，包含寫作能力、製作網頁的軟體以及操作影像處理軟體等能力。在製作網頁的過程中，指導老師們不厭其煩的教導，寒假都在電腦教室陪我們，讓我們能力逐漸提升，終於在比賽前順利完成了網頁。
六、研究心得
在漫長的八個月裡，我們參與了許多活動，也碰到了許多困難與爭執，但最後我們都一一克服，順利完成任務。不管最後結果如何，相信努力過後的果實，必定會是特別甜美的。這段時間，我們秉持著分工合作的精神，發揮彼此最擅長的部份，並且互相支援，讓我們體認到只要能團結一心，就能完成不可能的任務。在活動期間，我們體會到清潔隊的工作與心聲，知道他們總是兢兢業業在自己的崗位上，默默的為我們環境的整潔在打拚。期望有更多的人，能和我們有一樣的體會，能共同為蘆洲這塊土地，付出自己的一分心力。